Atividades aconteceram nas escolas das respectivas localidades e reuniram alunos de diversas turmas e idades
A Caravana Mr.Bolhas, projeto que busca levar a territórios com maior dificuldade de acesso à cultura, realizou suas atividades nas comunidades escolares José Ermírio de Moraes e Ana Tereza da Rosa, na Vila Umbu (Fábrica de Cimento) e em Torrinhas respectivamente.
As oficinas aconteceram com alunos de diversas turmas e idades, envolvendo também os professores e direção.
A oficina de produção de brinquedo artesanal para Bolhas de Sabão Gigantes proporcionou integração e alegria às crianças, que participaram de todo o processo, desde a elaboração das varetas até a brincadeira em si. “As bolhas são uma arte efêmera, que nossos pais brincavam, então estamos trazendo uma expressão visual e histórica ao mesmo tempo”, destaca o diretor executivo do projeto Gabriel Bonilha que é jornalista, produtor cultural e graduando de pedagogia.
CONCENTRAÇÃO E COORDENAÇÃO MOTORA SÃO TRABALHADAS ATRAVÉS DO LÚDICO
As brincadeiras com as bolhas envolveram adultos e crianças que ficaram entusiasmados com a atividade. Para a professora dos anos iniciais da José Ermírio, Márcia Rosane Cardoso Pacheco Teixeira, a oficina foi especial. “As crianças deram ‘asas’ à imaginação através das bolhas e é encantador ver o envolvimento, a alegria delas e nossa também, porque hoje aqui todos nos tornamos crianças”, descreve ela que já acompanhava e admirava o trabalho do Mr.Bolhas nas redes sociais mas que ao vivo ainda foi mais interessante.
“Gostei muito de fazer o brinquedo, mesmo sendo demorado e tem que ter paciência, valeu a pena acordar cedo”, complementa Kaio da Silva Mendes, 8 anos.
Por sua vez, a diretora Sirlei Quadrado Vargas, comentou a importância da atividade enquanto oportunidade de integração. “Foi maravilhoso ver toda essa socialização e a participação integral de todos, queremos mais vezes essa oficina”.
Já em Torrinhas a receptividade e integração foram igualmente destacadas.
Para a professora da educação infantil Daniele Jardim Lopes, a oficina foi uma novidade. “Desenvolve a coordenação, a paciência e promove uma integração maravilhosa”, complementa. Neste mesmo sentido discorreu a diretora Vera Lúcia Lopes Aires. “É um sonho ver tudo isso aqui, eles realizados, nunca imaginamos que nossa comunidade escolar pudesse ter uma oficina dessas”.
Para Isaque Willian Silva Souza Pinheiro, 5 anos, a oficina marcou. “Achei muito legal e adorei fazer as varetas e usar todo o material colorido”, finaliza.
AUDIOVISUAL DESTACA CULTURA VIVA E VALORIZA HISTÓRIAS LOCAIS
Em ambas localidades os alunos das séries finais participaram da gravação do webdocumentário através da oficina de produção de audiovisual com smartphones.
Para a realização das gravações foram mapeadas pessoas com destaque na comunidade local e que se caracterizam como cultura viva.
Na Vila Umbu, foi entrevistada Cleni Vaz Dummer, artesã e mãe atípica que deu depoimento sobre trajetória de vida. Atentos aos detalhes técnicos, os alunos aprenderam sobre som, imagem, enquadramento e luz, mas também destacam o incentivo das histórias. “Gostei muito de ouvir ela falar sobre a infância, que brincava nos trilhos do trem, e depois dos desafios da maternidade como mãe de autista e principalmente sobre a falta de valorização do artesanato e arte”, narra a jovem Daiara Borges de Oliveira, 12 anos, que inclusive é pintora de quadros e já percebe esse cenário.
A professora de história Rita Duarte Godinho, salientou que foi uma oportunidade de ampliar os conhecimentos. “A oficina abriu uma janela, de realidades que às vezes eles não têm conhecimento e, pudemos perceber o quanto participam entusiasmados”, complementa.
Em Torrinhas a entrevistada foi a artesã Aidalgiza Marques de Castro Oliveira, que é autodidata com um trabalho premiado em concursos locais e regionais com lã crua.
Em destaque estão seus trabalhos com ponchos e xergões. Sua narrativa chamou a atenção da aluna Giulia Rodrigues do Santos, 13 anos. “Cada peça da encilha tem um carinho especial para nós que montamos e o xergão é uma delas que evita machucar o lombo do cavalo, então, conhecer como ele é feito, ainda mais sendo uma moradora aqui na nossa comunidade foi muito bom”, destacou ela que monta diariamente ajudando na lida de campo junto às vacas e ovelhas na propriedade rural em que mora com a família.
A professora de Ciências, Eduarda Teixeira, avalia a oficina sob o prisma de novas possibilidades. “Todos aqui usam sim o celular, mas mais para jogos e redes sociais, e agora, sabendo que o seu uso tem um potencial para trabalhar com certeza foi maravilhoso, além do que envolveu toda a escola e ícones das comunidades”, avaliou ela que leciona em ambas escolas atendidas nesta quarta-feira, 4, e acompanhou todas as oficinas.
As histórias resultarão em webdocumentário para o Youtube e Instagram da Caravana Mr.Bolhas, projeto cultural que este ano chega na segunda edição percorrendo 10 cidades do Rio Grande do Sul.
A Caravana Mr. Bolhas: Cultura Popular nos Territórios é contemplada pelo Edital PNAB nº 27/2025 – Culturas Populares, da Secretaria de Estado da Cultura do Rio Grande do Sul, com recursos da Política Nacional Aldir Blanc de Fomento à Cultura (PNAB), do Ministério da Cultura.
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